Základní škola a Mateřská škola Malešov

Během exkurze jsme navštívili znovu otevřené největším muzeum České republiky. Národní muzeum na Václavském náměstí v Praze disponuje několika stálými expozicemi, z nichž největší úspěch u nás sklidila výstava Zázraky evoluce. Na ploše 2 000 m² jsme totiž mohli pozorovat svět zvířat a jejich příběhy. Z kupole historické budovy se nám naskytl úžasný pohled na střed hlavního města, který jistě stojí za příští naše objevování.

Dnešní hodina matematiky byla věnována jehlanu a tvorbě jeho 3D modelu. Protože už umíme vypočítat povrch i objem tohoto tělesa, tak jsme se s ním chtěli ještě seznámit v prostoru. Každý si zvolil velikost délek podstavných i bočních hran dle svého uvážení. Limitovala nás jedině velikost papíru, kam jsme si nejdříve vypracovali síť tělesa. Následovala práce s nůžkami a lepidlem, která již vedla k názorné ukázce tohoto geometrického tělesa.

MČ

V pracovních skupinách jsme se dnes snažili zjistit výšku kostela sv. Václava v Malešově. Stačilo nám školní vybavení a naše znalosti z geometrie. Zaměřovali jsme a měřili, ladili správnost výškového úhlu. Teď už stačí jen měření převést do příkladu a pomocí goniometrické funkce vypočítat. 

Při hledání architektonických skvostů ve tvaru rotačního válce jsme využili i znalostí ze zeměpisu a dějepisu. Při hledání průměru a výšky stavby, důležitých rozměrů pro následný výpočet objemu a povrchu, jsme zjistili mnoho zajímavých informací. Věděli jste, že nejhlubší studnou v ČR je hradní studna na Zbirohu, že šířka zdiva Rotundy sv. Václava je 95 cm?
 

Dnes jsme se s žáky osmé třídy přenesli do starověkého Řecka a zkoušeli jsme najít zákonitosti mezi průměrem kružnice a jejím obvodem. Stejně jako kdysi starověcí učenci jsme odhalili existenci vztahu mezi obvodem a průměrem kružnice. Podařilo se nám ho definovat jako konstantu π.

Tradiční projekt ve Vo6

Žáci deváté třídy se, jak tradice na naší škole velí, ujali mikulášské nadílky.

Rodiny Bočkových, Ročkových, Kočkových, Nočkových a Vočkových ze šesté třídy se vypravují na dovolenou do Chorvatska. Kolik korun je asi bude stát dovolená? V jaké měně bude nejvýhodnější platit? Pojedou autem, nebo využijí služeb cestovní kanceláře? Jak se budou stravovat? Na to vše během matematiky hledají odpověď šesťáci v projektu Dovolená v Chorvatsku.

Čtvrťáci se seznámili s tvorbou Josefa Lady. Podle ilustrací v knihách si potom také vyzkoušeli jako pan Lada malovat.

Už jsme za půlkou, ale stále plní elánu!

Další fotografie ze slavnostního vyřazování absolventů školy poskytnuté Městysem Malešov

I ve čtvrté třídě proběhlo vyhodnocení čtenářské soutěže. V královském klání získali žáci šlechtické tituly podle počtu přečtených stran.

Šesťáci v hodině geometrie bádali, jaké pravidlo platí pro délky stran trojúhelníku, aby šel sestrojit.  

Ve čtvrté třídě během Vv rozkvetly jarní louky. 

Děti z vlastivědného kroužku dnes zkoušely vařit středověkou kuchyni. Chlapci vařili s česnekem, děvčata sladkou kaši.

V úvodní hodině programování se žáci 4. třídy naučili, co to je a jak funguje Ozobot, jak se pohybuje, jaké barvy rozeznává, jak se o něho starat, kde používají automatizované roboty, které se také pohybují podle čar. Dále si hned čtvrťáci vyzkoušeli zanášet ozokódy a sledovali, jaké pohyby ozobot umí přečíst. Závěrem uspořádali rychlostní závody.