Základní škola a Mateřská škola Malešov

Příjemné dopoledne strávili na školní zahradě žáci 8. třídy a předškoláci z MŠ. Osmáci připravili na pěti stanovištích pro své malé kamarády zábavné úkoly z českého jazyka, matematiky, prvouky, hudební a výtvarné výchovy. Každý školkáček dostal svou vlastní žákovskou knížku, která se jim zaplnila samými jedničkami za splněné úkoly. Na závěr všichni obdrželi vysvědčení a malou sladkost. Za slunečného počasí jsme si všichni užili společné chvíle ve veselé a pohodové atmosféře.

(Šte)

Děti si vyzkoušely při práci se stavebnicí rozvrhnout a zařidit byt.Vsichni pracovali s chutí, návrhy se podařily.

(Hol)

Šesťáci vyrazili na cestu plnou objevů do Národního muzea. Prostřednictvím moderních expozic nahlédli okny do pravěku, obdivovali krásu minerálů, objevovali zajímavosti evoluce  i exponáty z Čingischánovy obrovské říše. Ocenili i překrásnou výzdobu muzea. Nakonec si všichni užili oběd v nákupním centru. Výlet se vydařil a z Prahy si odvážíme spoustu krásných zážitků.

(Vol)

Na konci školního roku se žáci deváté třídy vydali na svůj poslední společný výlet. Ubytovaní byli v příjemném rekreačním středisku Garnataurus, které poskytovalo ideální zázemí pro několik dní plných zážitků. První den je čekalo dobrodružství na vodě – splouvali řeku Sázavu. Pro některé to byla úplně nová zkušenost, ale všichni si ji užili naplno. Slunce svítilo, proud byl akorát silný a nálada výborná. Další den byl věnován pěší turistice. Skupina se vydala na výlet ke známému přírodnímu útvaru Stvořidla. Cesta vedla krásnou krajinou, kterou si všichni užili, a navzdory unaveným nohám panovala dobrá nálada až do konce dne. Večer si pak všichni společně užili opékání buřtů, u kterého nechyběl smích, vzpomínky a povídání o společně strávených letech. Na opékání buřtů přijel i jejich bývalý učitel, kterého hned vyzvali na nohejbalový zápas. Tento výlet byl pro deváťáky posledním společným, než se každý vydá svou vlastní cestou. Byl plný zážitků, přátelství a hezkých vzpomínek, na které budou všichni dlouho vzpomínat.

(Čes)

Děkujeme majitelům obchodu na Žižkově náměstí za darované sladkosti k Mezinárodnímu dni dětí. 

V pondělí se z uplakaného rána stal krásný den jako stvořený k výletu a naši prvňáci a druháci si to parádně užili. Prohlédli si expozici o dřevě, vyzkoušeli si dřevěné hračky a v dílně si vytvořili dřevěný medailonek podle vlastní fantazie. Pan průvodce jim nechal nahlédnout do několika zajímavých místností, kde pracovali sloužící na zámku a také si vyzkoušeli třeba praní ve starodávné pračce. Po nákupech a cukrárně se proběhli v parku, kde měli šipkovanou a také se jim líbil herní koutek s kuličkodráhou. Nakonec hledali tajenku u výstavky velkých brouků a kdo zvládl, objevil sladký poklad.

(Šaf)

V poslední lekci naší učebnice se učíme o jídle a pití. Žáci si vybrali téma, které je zaujalo a vznikly hezké naučné plakáty o zahraničních pokrmech, kávě i vodě.

(How)

Vaření se stává atraktivním i pro žáky. Do naší lekce Let's cook, kde se učíme o jídle, pití a vaření, jsme využili kuchařek od známých britských šéfkuchařů, překládali si recepty a učili se nová slovíčka. 

(How)

Páťáci vyhráli soutěž vyhlášenou ŽP o nejkrásnější jarní výzdobu dvěří třídy. Odměnou jim byla možnost vybrat si jednu hodinu strávenou venku bez ohledu na rozvrh, a tak se stalo, že........ páťáci navštívili buldočka Alvina, který patří paní učitelce Vajsochrové. Každý, kdo chtěl, si ho mohl pochovat v náručí, společně si zaběhali, zaaportovali, pohráli si...

Alvinovi i dětem se společně strávená hodina velmi líbila a moc si jí užili.

(Nác)

Žáci osmé a deváté třídy se zúčastnili exkurze do Terezína, kde se seznámili s temnou kapitolou našich dějin. Nejprve navštívili Muzeum ghetta, kde si prohlédli autentické exponáty a dozvěděli se více o životě v terezínském ghettu. Poté pokračovali do Magdeburských kasáren, které sloužily v době 2. světové války jako sídlo tzv. židovské samosprávy. Dnes se v této budově nachází expozice o kulturní činnosti obyvatel ghetta. Zde žáky zaujaly dochované kresby, deníky a další památky na uměleckou činnost internovaných. Nakonec navštívili Malou pevnost, která sloužila jako věznice gestapa. Celá exkurze byla silným a poučným zážitkem, který v žácích zanechal hluboký dojem.

(Čes)

Dnes jsme se žáky 9. ročníku strávili inspirativní dopoledne programováním se stavebnicemi VEX GO a VEX 123. Žáci si zábavnou a tvořivou formou zopakovali základy robotiky i algoritmického myšlení. Práce s těmito moderními výukovými nástroji je nejen bavila, ale také rozvíjela jejich technické dovednosti a logické uvažování.

(Vaj)

5.tř. si prošla historickou Prahou. Prošli se po Václavském náměstí, po Karlově mostě přes Vltavu, Nerudovou ulicí k Pražskému hradu. Viděli také odbíjet hodiny na Orloji. Při tom plnili různé úkoly, například poznávali sochy. Exkurze byla velmi poučná, páťáci viděli kus české historie na vlastní oči a okusili i ruch našeho hlavního města.

(Nác)

Osmáci si při skupinové práci zopakovali vzorce halogenidů a oxidů, ale mezi známé látky se jim vloudily i vzorce neznámé – hydroxidy. Překvapivě je to nezmátlo. Někteří z nich sami odhalili, že hydroxidová skupina se skládá z kyslíku a vodíku, a bez většího zaváhání zařadili nové vzorce mezi hydroxidy. Vrcholem hodiny byl demonstrační pokus s fenolftaleinem – indikátorem, který reaguje na přítomnost hydroxidových iontů zbarvením do růžovofialova. Ukázali jsme si také vznik hydroxidu draselného při prudké reakci draslíku s vodou, při které jsme si zároveň mohli vyzkoušet nové ochranné brýle. Na závěr jsme fenolftaleinem otestovali i kyselinu chlorovodíkovou a ukázalo se, že ta OH skupinu neobsahuje.  Společně jsme si předvedli  neutralizaci – reakci kyseliny s hydroxidem, při níž vzniká sůl a voda.

(Kar)

Máme za sebou první videohovor našeho eTwinning projektu. Prezentovali jsme v anglickém jazyce o dvou volnočasových aktivitách, které mají české děti v oblibě - Člověče, nezlob se a Cukr, káva, limonáda... Zkušenost to byla velmi milá, na druhé straně jsme si poslechli prezentace polských a řeckých studentů.

(How)