Základní škola a Mateřská škola Malešov

Vstali jsme, měli jsme program, kde jsme dělali pokusy s oxidem uhličitým. Odpoledne jsme se rozdělili do skupin a dělali projekty. Měřili jsme vzduch, vážili jsme plasty, měřili čas, zatápěli a pak byla večeře. 

Kdo chtěl, šel ráno krmit zvířata. Po snídani jsme se sešli v sále, kde jsme dostali úkol vypracovat projekt o uhlíkové stopě a potom ho přednést. Výpočty byly obtížné, někteří dělali dokonce grafy. Po obědě a odpoledním odpočinku jsme měřili výšku a průměr stromů a počítali jsme, kolik má každý v sobě CO2. Pak jsme se rozhodli, že budeme pálit dřevo na biouhlí, výsledek prozkoumáme zítra. A holky ze sedmičky vymyslely pro všechny bojovku, byla zajímavá, strašidelná. Den se vydařil :-). 

Osmáci dnes prožili společné odpoledne se svými rodiči. Bylo to již páté setkání v rámci projektu Řešíme společnou výzvu. Tentokrát jsme se sešli u bobové dráhy a motokár v Kutné Hoře. Rodiče se tradičně sešli v hojném počtu a setkání proběhlo opět ve velmi příjemné atmosféře. Krásně jsme si to společně užili!

(Šte)

Třeťáci pokračují v "objevování" Malešova. Tentokrát tvořili mapky.

Páťáci se snažili přečíst Krameriovy noviny.

Ráno jsme se šli nasnídat v 8.00. Pouklízeli jsme jídelnu a utřeli stoly. Nebyl moc velký bordel, bylo čisto. Přišli jsme z vyprávění o uhlíku a šli jsme svačit. Nemuseli jsme uklízet, bylo čisto. Přišli jsme z dopoledního programu a šli jsme na oběd a bylo docela čisto, nebylo moc co uklízet. Dnes je poslední den pobytu a jedeme domů i s uhlím, které jsme si vyrobili.

Dvě hodiny praktických činností strávila skupina B 8.tř. na jedné z malešovských zahrad. Osmáci si napytlovali hnůj, který nám majitelka zahrady věnuje na naši zahradu, vyslechli si povídání o důležitosti stromů v krajině a skamarádili se s koníkem.

(Šte)

V páté třídě jsme poslední dvě hodiny věnovali svátku Halloweenu. Žáci si vyhledávali informace a zpracovali ve skupinách plakáty. Nechyběla ani halloweenská hudba.

(How)

Osmáci navštívili Náprstkovo muzeum v Praze, absolvovali zde lektorovaný program Cestovatel Emil Holub. Kromě toho se za krásného počasí prošli po významných místech hlavního města. Zastavili se u sochy sv. Václava na Václavském náměstí a pamětní desky k sametové revoluci na Národní třídě a připomněli si tak důležité události našich dějin. Dalšími zastávkami na cestě z muzea byla Betlémská kaple a Staroměstský orloj.

(Šte)

Žáci 9.tř. se zúčastnili workshopu o židovských zvycích,  tradicích a historii.

Seznámili se s hebtejskou abecedou a navštívili židovský hřbitov v Malešově.

Workshop proběhl pod vedením pana Marka Lauermanna z nadačního fondu Dagmar Lieblové.

(Kam)

Šesťáci a sedmáci o hodinách praktických činností měli k dispozici přírodní suroviny - kaštany, žaludy, mechy, větvičky, šišky, trávy, listy a dokonce i nějakou tu houbu. Jejich úkol byl, ze surovin vytvořit obraz a doplnit ho krátkým příběhem. Jejich práce již zdobí chodbu v přízemí školy.

(Kar)

3denní program pro vzdělávání sborovny byl zaměřen na 7 principech fungování školy jako učící se organizace. Započali jsme práci na hodnotách a vizi školy a na základě našich potřeb vzniklo 5 pracovních skupin, které budou v průběhu školního roku nadále pracovat a naplňovat svá témata k rozvoji školy. Program byl spolufinancován Eduzměnou Kutnohorsko.

Minulý týden jsme navštívili EKOCENTRUM ve Vlašimi. V ParaZoo pro nás měli připravenou komentovanou prohlídku o zachráněných zvířátkách. Nejvíce se nám líbili mýval s vydrou. V programu Od zrnka k bochníku jsme si upekli chléb, který se nám moc povedl a výborně chutnal.

(Gyg)

V Ekoncentru Vlašim byl pro 2. třídu připravený program Od zrnka k bochníku. Děti si při něm mimo jiné vyzkoušely práci s cepem doprovázenou říkankou, přemýšlely, co se stane se zrnkem, než se přemění v bochník. Upekly si svůj malý chlebíček a vyzkoušely své znalosti ve znalostním kvízu. Venku si prohlédly zvířata, která se dostala do parazoo, ve venkovní herně dělaly otisky zvířat a nakonec si užily legraci ve fotokoutku.

(Šaf)

První listopad byl v 2. třídě ve znamení strašidel. Při matematice vyvolávali duchy pomocí příkladů, luštili tajemnou hádanku a hledali řešení ,,dušičkových” slovních úloh. Při češtině čarodějnice měnily druhy vět a druháci je pak museli tvořit. Uvařili si ve skupinách lektvar a upekli si strašidelné prsty, na kterých si moc pochutnali.

(Šaf)

Během první lekce Aj se žáci deváté třídy věnovali Pop music. Někteří si připravili prezentace o různých hudebních hvězdách české i zahraniční scény.

(How)

Dnes proběhlo autorské čtení příběhů a pohádek žáků 4. tř. v mateřské škole. 

(Schn)

Děkujeme za krásné prezentace, které si připravili někteří žáci na hodiny angličtiny, tématem bylo My hobby And my life in pictures.

(How)

Ve čtvrtek navštívili naši školu členové Sboru dobrovolných hasičů z Křesetic. Manželé Veronika a Karel Viktorovi připravili poutavý program pro žáky 8. a 9. ročníku s cílem přiblížit aktivity, které by děti zažívaly při hasičském sportu. Žáci si s nadšením vyzkoušeli práci s hasičským vybavením. Měli možnost manipulovat s hadicemi a rozdělovači, což jim ukázalo, jak náročné je efektivně zvládat techniku při zásahu. Návštěva SDH Křesetice nejen prohloubila povědomí žáků o práci hasičů, ale zároveň posílila jejich respekt k této nelehké profesi. Děkujeme SDH Křesetice za čas a energii, kterou do přípravy programu vložili, a těšíme se na případné další setkání.

(Čes)

Během hodiny fyziky měli žáci 6. ročníku možnost si prakticky vyzkoušet měření délky různých těles. Žáci v malých skupinkách s  využitím různých měřicích nástrojů, jako jsou metry, pravítka nebo posuvná měřítka. Každá skupina dostala za úkol změřit délku všech vybraných těles v učebně. Mezi měřenými objekty byla například lavice, křída, dveře. Úkolem bylo nejen získat správné hodnoty délky, ale také se naučit správně zapisovat výsledky, což přispělo k rozvoji jejich dovedností v oblasti sběru a organizace dat. Společně jsme po ukončení měření ověřovali hodnoty z našeho měření. Aktivita žáky velmi zaujala, protože si měření mohli sami vyzkoušet a ověřit, jak je důležité být při práci s měřicími nástroji pečlivý. Tento praktický úkol přispěl k rozvoji jejich schopností i k lepšímu pochopení základních principů měření ve fyzice.

(Čes)

Žáci devátého ročníku se také zapojili do soutěže Bobřík informatiky. Tato soutěž je určena pro bystré žáky se zájmem o technologie. Žáci zpracovávají IT úlohy a problémy. Účastníci řeší v on-line prostředí test zaměřený na informatické myšlení, algoritmizaci, práci s daty, informační systémy a digitální technologie včetně jejich společenských aspektů. 

(Čes)