Základní škola a Mateřská škola Malešov

Žáci druhého stupně se zúčastnili anglické divadelní hry s názvem United
neighbours of London v Tylově divadle. Činoherní hra se nesla v zábavném
duchu, ale zárověň posloužila jako učební pomůcka. 

(How)
 

Źáci 5 tř. si vyzkoušeli novou výtvarnou techniku - malování bublinami. Vznikla tak valentýnská srdíčková výzdoba.

(Schn)

V letošní poslední hodině fyziky měli šesťáci a sedmáci možnost si vytvořit svítící vánoční přáníčko. Správné zapojení obvodů měděné pásky a LED svítícího vlákna dalo vzniknout zajímavému přání. Důležitou součástí bylo připevnění vlákna a správné zafixování kontaktů páskou, což byla velká zkouška zručnosti. Rozzářené barevné vlákno však bylo tou zaslouženou odměnou.  

(Čes)

Deváťáci při vánoční hodině fyziky vytvářeli vánoční přáníčka vodivým propojením diody s baterkou. Během práce otestovali nejen svou zručnost, ale také schopnost se soustředit a mít pevné nervy při šití.

(Kar)

Dnes se prvňáci během velikonočního učení dozvěděli, co jsou jidáše, a proč je pečeme. Sladké jidášky všichni ochutnali a zkusili si je zaplést z modelíny. Během praktických činností si vyrobili velikonoční dekoraci.

(Kap)

Ve středu si děti na vlastivědném kroužku připomněly příběh Velikonoc a nakonec si zahrály pašijové hry.

(Kam)

Druháci si užívali jarní sluníčko na školní zahradě,kde hledali vajíčka s úkoly v podobě hádanek, příkladů nebo činností a na stanovištích zjišťovali informace o velikonočním týdnu,které potom kreslili do pracovních listů.Také vyzdobili keř malovanými kraslicemi a nakonec si zaskákali hru na násobilku.

(Šaf)
 

Žáci 3.třídy se připravovali na Velikonoce. Před několika dny si zaseli osení, o které se pilně starali. Dnes si vyrobili zápichy, kterými  květináče se vzrostlým osením ozdobili. Moc se jim to povedlo.

(Gyg)

Výzvy DDM v Kutné Hoře Velikonoce v zahradě se zúčastnili žáci naší 4. třídy. 

Páťáci se dnes vypravili na vycházku za malešovskými barokními stavbami.

Na středeční schůzce děti pod dojmem programu Po stopách parašutistů v Armadnim muzeu šifrovaly zprávy pro vysílání odboje. Starší děti zkoumaly deskovou hru, kterou dostaly za projekt v Post Bellu.

(Kam)

O výtvarné výchově jsme pracovali s foukanými barvami. Tvořili jsme kytičky pomocí brčka a tuše. Tato netradiční technika všechny žáky velmi bavila.

(Vaj)