Základní škola a Mateřská škola Malešov

Sedmáci si mohli vybrat jedno ze svých oblíbených jídel, které už dokáží sami připravit. Pochutnali si na tortillách, pikantní číně s rýží, palačinkách či sushi.

(Kar)
 

Také druhá skupina sedmáků má přípravu pizzy v malíku.

(Šte)
 

Vánoční menu osmáků: řízek s bramborovým salátem a jako dezert si můžete vybrat pudink, skořicové šneky či ovocný salát. Dobrou chuť!

(Šte)

Dvě hodiny praktických činností strávila skupina B 8.tř. na jedné z malešovských zahrad. Osmáci si napytlovali hnůj, který nám majitelka zahrady věnuje na naši zahradu, vyslechli si povídání o důležitosti stromů v krajině a skamarádili se s koníkem.

(Šte)

Také deváťáci zkusili při praktických činnostech své kulinářské umění. Začali studenou kuchyní - pomazánkami. Vyrobili výborné chuťovky a chlebíčky.

(Šte)

Projektový den ke Dni Země byl zaměřen na naši planetu a probíhal celý den venku. Žáci si vyrobili náhrdelník s malou modrou planetou jako symbolem Země. Společně jsme si ukázali model Slunce a Země, který názorně zobrazoval jejich velikosti a vzájemné vzdálenosti v daném měřítku. Poté jsme se vydali na vesmírnou cestu, při níž jsme si prošli vzdálenost od Slunce k Zemi. Den byl plný tvořivosti, objevování a uvědomění si významu naší planety.

(Čes)

V rámci projektu Planeta Země 3000 zhlédli žáci 8.třídy projekci filmu Chile -země ledu a písku. Díky tomu se ocitli na samém "konci" světa - na nejjižnějším výběžku jižní Ameriky. Prošli se po ledovci, ale také se projeli pouští Atacama, viděli všední život Chilanů. Kromě toho se také podívali na Velikonoční ostrov Rapa Nui a jeho záhadné sochy Moai.

(Šte)
 

Ačkoliv to dnes mohlo díky před školou zaparkovanému vozidlu záchranné služby vypadat dramaticky, bylo tomu právě naopak. Učili jsme se v navazujícím programu Dny pro záchranu života zajistit první pomoc pod vedením zkušených záchranářů. 

I třeťáci s páťáky se učili, jak poskytnout první pomoc.

Zahájení projektu Post Bellum - paměť národa s koordinátorkou paní Marií Ehrlich. Tým žáků ze 7. a 8. třídy se účastnil workshopu, jak vést rozhovor s pamětníkem, jak jej nahrát a odborně zpracovat pro uložení paměti národa. 

Během praktických činností jsme se vydali do přírody nasbírat pampelišky a vyzkoušeli si z nich uplést věnečky. Nechyběla trpělivost ani šikovné ruce, a nakonec se nám podařilo vytvořit krásné květinové ozdoby.

(Kap)

Druhá půlka šesté a sedmé třídy má již na Velikonoce také připraveno.

(Kar)

Dnes si šesťáci v rámci projektového dne zaměřeného na aplikované pohybové aktivity pro zrakově postižené vyzkoušeli, jak náročné je obejít se bez jednoho ze smyslů. První část se odehrávala v tělocvičně, kde si děti všechny aktivity zahrály poslepu - od rozcvičky přes běh až po goalball. V učebně se pak dozvěděly, jaké sporty jsou pro zrakově postižené vhodné a jak fungovat kolem nevidomých tak, aby to bylo pro obě strany přínosné. Na závěr pak děti čekala řada aktivit, kdy se v roli nevidomých ocitly samy. A šlo jim to skvěle, ať už při chůzi se slepeckou holí, nebo při hraní různých her pro zrakově postižené.

(Vol)

Žáci 9.tř. se zúčastnili workshopu o židovských zvycích,  tradicích a historii.

Seznámili se s hebtejskou abecedou a navštívili židovský hřbitov v Malešově.

Workshop proběhl pod vedením pana Marka Lauermanna z nadačního fondu Dagmar Lieblové.

(Kam)

V pátek 4.4. přijali žáci 1. a 2. třídy pozvání od Mateřské školy a
navštívili představení Divadélka Kůzle: Zazpívejme notu pro křiklouna Otu.
Ponaučení, že se v lese máme chovat tiše, si už jistě bude pamatovat každý.

(Kap)

Žáci 1.třídy si umleli z pšeničných zrn mouku, z těsta vytvořili dalamánky a nakonec i upekli a snědli .. ... (Nác)