Základní škola a Mateřská škola Malešov

V rámci projektu partnerství tříd se uskutečnil turnaj ve společenské hře Člověče, nezlob se. Soutěže se zúčastnili žáci 5. a 9. třídy, kteří vytvořili smíšené týmy. Hra probíhala ve skvělé atmosféře plné napětí i zábavy. Mladší žáci nedali svým starším spolužákům nic zadarmo a bojovali jako lvi. Spolužáci se navzájem podporovali a společně si užívali férovou soutěž. Po několika kolech napínavého klání byli vyhlášeni vítězové, kteří obdrželi malé odměny. Turnaj posílil přátelské vztahy mezi žáky a přispěl k příjemnému školnímu dni.

(Čes)

V rámci projektu Partnerství tříd se setkali šesťáci a třeťáci nad spoustou zábavných společenských her. Smíšené týmy si společně užily spoustu legrace a posílily kamarádské vztahy mezi třídami. 

(Vol)

V rámci projektu Partnerství tříd se žáci páté a deváté třídy zapojili do společné akce na téma tvorba vánočních ozdob. Cílem bylo nejen připravit krásné dekorace, ale také posílit spolupráci a vztahy mezi žáky obou tříd. Akce probíhala ve vánočně laděné atmosféře a ukázala, že spolupráce mezi třídami je nejen přínosná, ale i inspirativní. Na závěr jsme si společně před školou zazpívali koledu a ozdobili stromeček vlastnoručně vyrobenými ozdobami. 

(Čes)

Při návštěvě školkáčků jsme dnes s osmáky naplánovali řadu společných akcí.

(Šte)

Na hodině informatiky pracovali páťáci s daty. Nejprve jsme si společně vysvětlili, co to data jsou a následně se vrhli na praktickou část. Každý vymyslel otázku, na kterou sbíral do tabulky odpovědi od svých spolužáků. Páťáci poté hledali způsob, jak odpovědi znázornit na počítači. Společně jsme se dopracovali k vyjádření odpovědí formou sloupcových a koláčových grafů, které žáci tvořili nejprve v malování. V příští hodině budeme grafy tvořit v MS Excel. 

(Vaj)

Páťáci se snažili přečíst Krameriovy noviny.

U zámeckého rybníku se prvňáci snažili ve skupinách vytvořit ježka z přírodnin. Nejen že jsme poznali blízké okolí školy, ale užili jsme si společně spoustu zábavy.

(Kap)

Páťáci strávili praktické činnosti venku. Pracovali ve skupinách a tvořili z přírodnin domečky.

Protože pizzu má rád skoro každý, tak i druhá polovina šesté třídy dnes pekla. Během chvíle se kuchyňkou linula příjemná vůně. S radostí opět obdarovali své spolužáky a paní učitelky ve škole. Mezi pizzami zavoněly i domácí langoše.

(Kar)

Šesťáci a sedmáci dnes o pracovních činnostech vytvářeli velikonoční dekorace.

(Kar)

Šesťáci si po Novém roce vyzkoušeli, jak uvařit pořádnou silnou polévku, která vás postaví na nohy.

(Kar)

Šesťáci už mají na Vánoce nachystáno! O hodinách praktických činností si děti připravily různé druhy nepečeného cukroví. Všem se dařilo, nedělaly to totiž poprvé. Maminkám prý doma pomáhají běžně.

(Kar)

Dnes byla chuť na něco sladkého. Tak  šesťáci upekli štrúdl, jeden lepší než druhý a jako tradičně, šli vylepšit náladu spolužákům a paní učitelkám do školy.

(Kar)

Šesťáci se rozhodli připravit si v pracovních činnostech palačinky. Práce všechny bavila, a tak se všem podařilo dílo zdárně dokončit. Palačinky byly opravdu vynikající a každý si na nich pochutnal. 

(Vol)

Šesťáci i sedmáci během praktických činností využili pěkného počasí a s nadšením se vrhli na odstranění rostlin z plotu kolem školní zahrady. Některé to bavilo více, některé méně, ale tak už to v životě chodí. V každém případě jim za pomoc děkujeme.

(Kar)
 

Šesťáci a sedmáci o hodinách praktických činností měli k dispozici přírodní suroviny - kaštany, žaludy, mechy, větvičky, šišky, trávy, listy a dokonce i nějakou tu houbu. Jejich úkol byl, ze surovin vytvořit obraz a doplnit ho krátkým příběhem. Jejich práce již zdobí chodbu v přízemí školy.

(Kar)

Sedmáci už mají přípravu pizzy v malíku.

(Kar)