Základní škola a Mateřská škola Malešov

V sobotu 21.3. se na naší školní zahradě sešli rodiče, kteří přislíbili pomoc s její úpravou. Neúnavně pracovali celé dopoledne a udělali tak první velký krok k přeměně naší zahrady na Zahradu snů. Velmi si vážíme jejich pomoci a moc jim děkujeme!

(Šte)

Páťáci se v rámci projektového dne zamýšleli nad hodnotami školy a hráli hry na posílení třídního kolektivu.

(Kam)

Po dobu 4 hodin si žáci upevňovali důležité hodnoty naší školy a vyzkoušeli si je i v praxi. Žáci si den moc užili a těší se na další projekt.

(Gyg)

Žáci 7., 8. a 9. třídy se zúčastnili preventivního programu "Na stopě drogám" zaměřeného na problematiku návykových látek a jejich dopadů na zdraví i každodenní život mladých lidí. Program vedli zkušení lektoři, kteří žákům nabídli prostor pro otázky i otevřenou diskuzi. Cílem zajímavého setkání bylo zvýšit povědomí o prevenci závislostí a podpořit žáky v tom, aby se dokázali správně rozhodovat v náročných situacích. Program byl pro žáky přínosný a setkal se s pozitivním ohlasem.

(Vol)

Třeťáci si při praktických činnostech vyzkoušeli práci s novou stavebnicí Merkur.Rozvíjeli své konstrukční schopnosti a procvičovali jemnou motoriku při manipulaci s drobnými součástkami. Podle předlohy sestavovali modely a učili se přesnosti, trpělivosti i vzájemné pomoci.

(Šaf)

Děti poznávaly stromy, seznámily se zajímavými informacemi ze života stromů. Na konec stromům napsaly krásná poděkování. 

(Kam)

Žáci napříč pátou až devátou třídou se zúčastnili poznávacího zájezdu do Londýna. Cestou si vyzkoušeli plavbu trajektem přes kanál La Manche, plavbu po řece Temži, jízdu Londýnským metrem a na zpáteční cestě podmořský železniční tunel. Program byl velmi bohatý. V Londýně jsme navštívili typické památky jako jsou: královská observatoř Greenwich, Tower bridge, Tower of London, St. Paul's cathedral, Millennium bridge, Buckingham Palace, London Eye a mnoho dalších. Vydali jsme se i do krásného univerzitního města Oxfordu. Milovníci Harryho Pottera si zase přišli na své ve filmových ateliérech Warner Bros Studios, kde byly překrásné expozice z natáčení filmu. Ke snídani nám nechyběla klasická a velmi vydatná Full English Breakfast. Věříme, že se do Anglie brzy vrátíme a navštívíme další zajímavá místa, kterých tato země nepochybně nabízí mnoho. 

(How)

Krásné a milé setkání si dnes užili deváťáci a děti z mateřské školy při pouštění draků. Sluníčko svítilo, vítr byl s námi kamarád a mezi všemi vládla příjemná a kamarádská atmosféra.

(Šte)

V rámci celoškolního projektového dne se uskutečnila i dílnička s názvem Po stopách stromů - kvízová expedice. Formou kvízu a křížovek si děti osvěžily svoje znalosti o stromech a zároveň se dozvěděly leccos nového. Všechny skupinky pracovaly v pohodové a přátelské atmosféře, která přála objevování i sdílení radosti ze společné práce. 

(Vol)

Dnes proběhla poslední hodina plaveckého výcviku žáků 2. a 3. třídy. Program byl slavnostní i zábavný – uskutečnily se plavecké závody, děti obdržely svá mokrá vysvědčení a na závěr si užily volnou zábavu ve vodě.

(Kap)

Žáci 9. třídy se převtělili do pohádkových bytostí a provázeli malé děti u zápisu do MŠ.

(Šte)

Deváťáci se na chvíli vrátili do dětství, když v rámci partnerství s MŠ tvořili společně se školkáčky podzimní lucerničky.

(Šte)

Žáci 9. třídy zhlédli další pořad cestovatelského projektu Planeta Země 3000 - Ganga, jedna řeka, tisíc světů. Tentokrát jsme se poutavým způsobem seznámili s životem ve vzdálené Indii.

(Šte)

Deváťáci ze skupiny B vysázeli na pozemku u Muzea Malešov několik stromků. Seznámili se s vlastnostmi jednotlivých druhů stromů, navzájem velmi pěkně spolupracovali. Každý stromek dostal originální jméno. Do budoucna máme ještě v plánu vyrobit ke každému stromu informační cedulku. Práci žáků přišel ocenit také pan starosta.

(Šte)

Během pracovních činností se žáci 7. třídy věnovali tématu italské kuchyně. Ve skupinách připravovali různé pokrmy, jako jsou focaccia, tiramisu, špagety, pizzu nebo noky. Na svých výtvorech si následně společně pochutnali a na závěr zbyl i čas na „vyběhání“ jídla při oblíbené hře na babu.

(Kar)

 V rámci dvouhodinovky praktických činností se i druhá půlka 6. třídy vydala k Zámeckému rybníku, kde se věnovala poznávání léčivých rostlin přímo v terénu. Výuka byla obohacena i o zoologické pozorování, žáci měli možnost sledovat slepýše, hlemýždě zahradního i vodoměrky na hladině rybníka. Zajímavým bylo setkání se slepýšem, který před námi utekl do vody. Bylo zřejmé, že mu tento únik nebyl příjemný, ačkoliv se běžně uvádí, že neplave. Přesto se mu podařilo z vody ve zdraví vylézt. 

(Kar)

Hodina praktických činností u žáků 5. ročníku byla zaměřena na tvořivou práci se stavebnicemi Merkur a Seva. Žáci pracovali s velkým zaujetím a prokázali jak manuální zručnost, tak schopnost spolupracovat a řešit praktické úkoly. V průběhu hodiny dokázali samostatně i ve skupinách sestavit různé nápadité výrobky.

Hodina splnila svůj cíl – rozvoj technického myšlení, jemné motoriky a spolupráce mezi žáky.

(Nác)

Žáci 4.třídy si vytvořili malé košíčky na Velikonoce. Na výrobek potřebovali papírový kelímek, který vyplétali vlnou. Nakonec si je krásně nazdobili.Také si u toho procvičili jemnou motoriku a trpělivost.

(Gyg)

 V pondělí si žáci 5. třídy v rámci partnerství tříd připravili pro druháčky zábavné aktivity v tělocvičně. Hodina plná her, soutěží a veselých úkolů druháčky velmi potěšila a všichni si ji naplno užili.  

(Kap)

V rámci partnerství se čtvrťáci a sedmáci vydali společně na "Dýňovou stezku," kde hledali na jednotlivých stanovištích informace o dýních. Všechny týmy nakonec díky svým znalostem úspěšně vyluštily závěrečnou šifru a získaly malou odměnu. Společná hra, která se navíc mohla konat v krásném podzimním počasí venku, nás všechny moc bavila a těšíme se na další zážitky.

(Vol)

V rámci partnerské spolupráce osmáků a třeťáků proběhla společná polytechnická výuka zaměřená na práci se stavebnicí Merkur. Žáci pracovali ve smíšených skupinách, což pro obě strany představovalo zajímavou výzvu. Starší žáci se učili trpělivě vysvětlovat a pomáhat mladším, zatímco třeťáci přinášeli nadšení, odvahu zkoušet nové nápady a učili se naslouchat i spolupracovat se staršími spolužáky. Někdy spolupráce probíhala velmi hladce, jindy to bylo náročnější, ale i tyto situace přispěly k rozvoji vzájemné komunikace a trpělivosti. Společně tak rozvíjeli nejen technické dovednosti, ale i vzájemný respekt a schopnost týmové práce.

(Kar)

V rámci partnerství tříd si žákyně Terka K., Anetka B., Ema a Bára z 5. třídy připravily pro druháky hodinu tělesné výchovy. Vedly ji jako skutečné učitelky – s nadšením, jistotou a úsměvem. Druháčci si hodinu nesmírně užili a už se ptají, kdy bude další. Bylo to zábavné, hravé, plné hudby a pohybu. Děkujeme!

(Kap)

V pondělí na konci vyučování překvapili žáci 2.třídy páťáky. Pro každého přinesli dáreček jako poděkování za vydařenou partnerskou aktivitu v tělocvičně.

(Nác)