Základní škola a Mateřská škola Malešov

V lednu všichni žáci napříč zeměmi vyplňovali dotazníky, ve kterých se zjišťovalo, zda se cítí v pohodě o hodinách matematiky nebo naopak. Ze získaných dat jsme poté vyhodnocovali výsledky a tvořili létáčky.

(How)

Tento podcast vznikl v rámci našeho eTwinningového projektu u příležitosti Světového dne pozdravů, který se koná 21. listopadu. Studenti ze všech partnerských zemí zdraví svět ve svých vlastních jazycích a sdílejí krátká poselství o laskavosti, míru a přátelství. Cílem je podporovat kulturní výměnu a pozitivní komunikaci.

(How)
 

Náš mezinárodní projekt se blíží do finále. Závěrečnou aktivitou projektu v dubnu bude webinář na téma Well-being pro studenty i rodiče. Webinář se zaměří na témata, jako je všímavost, zvládání stresu, snižování úzkosti, dýchací techniky a celková pohoda. Seminář obohatí polská paní učitelka Anna sdílením postupů a aktivit, které již ve své škole používají. Webinář by měl zahrnovat jednoduchá dechová cvičení a praktické aktivity všímavosti, které mohou studenti a rodiče vyzkoušet společně. Vzhledem k tomu, že se zúčastní i rodiče a rozvrhy se v jednotlivých zemích liší, bylo dohodnuto, že večerní hodiny budou vhodnější pro všechny. Webinář byl proto naplánován na pondělí 20. dubna na 19:00 (středoevropského času).

(How)

Dnes 27. 11. od 9:15 proběhl náš první online videohovor v rámci eTwinning projektu Happy Mind Smart Skills (péče o mysl a umění zvládat stres), kterého se účastnili žáci 6. třídy ZŠ Malešov spolu se studenty z Řecka, Turecka a Itálie. Hovor trval přibližně 20 minut a jeho hlavním cílem bylo setkat se s našimi partnery ze zahraničí a sdílet první dojmy z projektu. Během hovoru si žáci řekli pár informací o tom, jaké emoce v nich projekt vyvolává a co se jim na něm líbí, poté se všichni navzájem pozdravili a zahráli si krátkou hru v Kahootu. Věřím, že tento první kontakt pomohl žákům lépe se seznámit s vrstevníky z jiných zemí a motivoval je k aktivní účasti na projektu.

(Bal)

V úterý 7. dubna se druháci vydali na dobrodružnou výpravu do Městské knihovny v Kutné Hoře. A nebyla to jen tak ledajaká návštěva! Prošli jsme dětským oddělením, nakoukli mezi knihy pro dospělé a nakonec jsme se
odvážili i do tajemného sklepení. Zjistili jsme spoustu zajímavostí o tom, jak knihovna funguje, a už teď se těšíme, až se sem zase někdy vrátíme. Po „knihovnickém dobrodružství“ přišla zasloužená odměna – malé občerstvení v centru města. A protože energie bylo pořád dost, vyrazili jsme ještě do parku pod Vlašským dvorem, kde jsme si užili spoustu legrace na kuličkodráze.

(Kap)

Nevšední zážitek měli žáci 9. třídy při návštěvě Letiště Václava Havla v Praze. Už do samotné odletové haly vstupovali mnozí z nás úplně poprvé a to jsme ještě netušili, co vše nás čeká! Nastoupili jsme do vyhlídkového
autobusu a projeli skoro celou letištní plochu. Viděli jsme letadla, tryskáče, vrtulníky úplně zblízka. Měli jsme štěstí, že právě v den exkurze přistálo největší letadlo - Airbus A 380 - který pojme 600 cestujících. Když projíždělo těsně kolem našeho autobusu, mnohým z nás se zatajil dech. Od úžasné paní průvodkyně jsme dostali mnoho informací o tom, jak všechno na letišti musí fungovat, jak každý zaměstnanec přesně ví, co má dělat. Prohlédli jsme si také zázemí letištních hasičů. Z Prahy jsme odjížděli plni jedinečných zážitků.

(Šte)
 

Na florbalovém turnaji v hale Klimeška se naši žáci 3. - 5. třídy utkali s 8 týmy z Kutné Hory a okolí. Získali skvělé 4. místo. Gratulujeme!

(Šaf)

Na fotokroužku jsme se opět věnovali fotografickým úkolům v přírodě: detektiv detailů, svět vzhůru nohama, jedna barva vládne, rámeček z přírody a další. Zkoušeli jsme fotit detaily, odrazy ve vodě, světlo a stín nebo neobvyklé úhly pohledu. Hledali jsme zajímavé tvary, barvy i kontrasty a pomocí fotografií jsme vyprávěli krátké příběhy. 

Na dnešním setkání fotografického kroužku jsme se zaměřili na fotografii v pohybu. Vyzkoušeli jsme si, jak zachytit dynamiku při výskoku, otočce a běhu. Naučili se využívat různé režimy snímání, přemýšlet o kompozici a pracovat se světlem. Nechyběl ani experiment s rozmazanou fotkou, který ukázal, že pohyb nemusí být vždy ostrý – naopak může působit umělecky a dodat snímku atmosféru.

Dnešní náplň fotokroužku jsme propojili s projektovým dnem Můj soused strom a vyrazili do přírody. Fotili jsme stromy, stíny i život v přírodě. Objektivy mobilních telefonů jsme zachytili detaily, kterých si při běžné procházce často nevšímáme. Fotografování a povídání venku nás bavilo a inspirovalo k pozornějšímu vnímání okolí.

Můj soused strom

Šestáci si v hodině fyziky vyzkoušeli, jak funguje elektrický náboj v praxi. Pomocí jednoduchého pokusu třeli papírovou utěrku o plastové brčko, které se tím zelektrizovalo. Následně zkoumali, jakou „sílu“ takto vzniklý náboj má – dokázali například přitahovat lehké předměty nebo rozpohybovat plechovku, aniž by se jí přímo dotkli. Vyzkoušeli si i další drobné aktivity, při kterých pozorovali působení elektrických sil. Žáci si tak názorně ověřili, že elektrický náboj není jen abstraktní pojem z učebnice, ale jev, který můžeme snadno pozorovat i v běžných podmínkách. Hodina byla plná objevování a vlastních pokusů, které podpořily jejich zvídavost i porozumění učivu.

(Čes)

V hodině fyziky šesťáci vyrazili k Zámeckému rybníku, aby si v praxi vyzkoušeli vlastnosti magnetu. Na dlouhém laně byl připevněn silný neodymový magnet, se kterým žáci lovili kovové předměty ze dna rybníka. Nešlo jen o fyziku, ale také o spolupráci – jeden magnet házel do vody, druhý jistil konec lana a společně všichni s napětím čekali, co se podaří vylovit.

Očekávání byla veliká a každé vytažení magnetu provázelo nadšení i zvědavost. Nakonec se podařilo objevit velký zrezlý hřeb, na kterém bylo možné pozorovat vliv vody a času na kovové materiály. Výuka venku přinesla nejen nové poznatky, ale i spoustu radosti z objevování.

(Čes)

Žáci 6. ročníku se v hodině fyziky vydali do světa, který okem běžně nevidíme – do mikrosvěta částic.
Sledovali, jak se částice jedné látky mohou šířit do druhé – poznali tak jev podobný difuzi. Zjistili, že teplota látky má vliv na jejich pohyb. Ve druhém pokusu pracovali ve dvojicích a zkoumali povrchové napětí vody pomocí částic mletého pepře.
Z jednoduchých pokusů žáci zjistili, že i klidná voda může skrývat napínavé dění. A že fyzika je plná zajímavých objevů.

(Čes)

Během hodiny fyziky si šesťáci vyzkoušeli, jak přesný mají odhad vzdálenosti. Každý odhad byl následně přeměřen, aby zjistili, jak se liší od skutečnosti. Diskutovali jsme o důvodu odchylky odhadu od skutečnosti. Díky hezkému slunečnému počasí měřili délku vlastního stínu a porovnali ji se svou výškou. Podařilo se nám odvodit, že stejným způsobem můžeme určit třeba výšku stromu nebo budovy.

(Čes)

Žáci 6. ročníku v hodině fyziky zjišťovali objem kapaliny pomocí různých druhů odměrných válců. Samostatně přecházeli mezi stanovišti s různými typy válců. Uvědomili si, jak důležité je správné zjištění velikosti 1 dílku měřící stupnice a odečítání hladiny kapaliny. 

(Čes)

V hodině fyziky v 6. třídě jsme využili čerstvě napadaný sníh k praktickému zkoumání teploty. Žáci měřili teplotu sněhu posypaného solí, pozorovali změny. Vytvořili také aktivní sněžnou sopku s barevnou lávou. Zároveň zjišťovali, jakými způsoby si lze co nejrychleji zahřát ruce. Hodina proběhla aktivně a s velkým zájmem žáků.

(Čes)

V rámci projektu z fyziky se domovy žáků sedmáků proměnily v malé laboratoře. Sedmáci doma plnili úkoly zaměřené na důkaz rozdílné hustoty různých kapalných látek a své pokusy pečlivě dokumentovali. Praktickou formou si ověřili, že kapaliny se chovají rozdílně nejen podle barvy, ale především podle své hustoty. Projekt podpořil samostatnost, pozorovací schopnosti i vztah k experimentování.

(Čes)

Žáci 7. ročníku se v hodině fyziky zabývali tématem tlaku vzduchu a jeho působením na tělesa. Praktickou část výuky jsme pojali zábavně a pokus jsme pojmenovali „Kouzelné jablko pro Sněhurku“. Pomocí ruční vývěvy jsme postupně odčerpávali vzduch z uzavřené nádoby, ve které bylo jablko umístěno. Žáci se zájmem sledovali, co se s jablkem při snižování tlaku děje. Postupně docházelo ke změnám jeho vzhledu i objemu, což vyvolalo řadu otázek a následnou diskusi. Společně jsme si vysvětlili, proč k těmto změnám dochází a jaký vliv má okolní tlak vzduchu. Žáci si tak mohli názorně ověřit poznatky z teorie v praxi.

(Čes)

Na posledním setkání fotografického kroužku v tomto roce jsme se pustili do tvorby vánočních GIFů, krátké  animace bez zvuku složené z několika fotek, které se rychle střídají. A protože na stejném patře tančili spolužáci z vlastivědného kroužku, využili jsme příležitosti a po počátečních rozpacích jsme se propojili. Děkujeme členům vlastivědného kroužku za společnou zábavu, strhující energii a hlasování v soutěži o nejlepší Gif (originalita, vtipnost, technické provedení). Zvítězil gif fotografky Elišky s vánočním skřítkem v učebně fyziky.

Šesťáci si pro své kamarády z první třídy připravili originální halloweenské překvapení. Vyzdobili chodbu ve sklepě školy strašidelnými dekoracemi a světýlky. Z temné chodby se tak stala skutečná stezka odvahy. Každý prvňáček prošel stezkou společně se svým starším kamarádem, který ho celou dobu povzbuzoval. Na konci stezky musel každý prvňáček správně odpovědět na matematickou otázku a získal lízátko ve tvaru ducha, které vytvářeli šesťáci na hodině výtvarné výchovy. Společně strávený čas byl skvělým zpestřením dnešního dne.

(Čes)

Tvorba popisu příšerky a její kresba podle něj a třeba i luštění strašidelných slovních úloh v tajemných komnatách ve sklepení školy zakončená stezkou odvahy.To byl Halloween ve třetí třídě.

(Šaf)

Speciální píseň vytvořená pomocí Suno AI s názvem našeho projektu “Happy Minds, Smart Skills”! Tato kreativní skladba dokonale odráží jádro našeho projektu – radostné učení, otevřenou spolupráci a mnoho bystrých myslí, díky nimž je naše partnerství tak smysluplné. V písni znějí jména všem zapojených učitelů.

Obě oddělení naší školní družiny se aktivně zapojila do projektového dne „Hodnoty každý den“. Společným cílem se základní školou bylo přiblížit dětem klíčové hodnoty naší školy, podpořit jejich porozumění a posílit jejich každodenní uplatňování v běžných situacích.

Dne 18. května 2026 se v rámci hudební výchovy v 8. ročníku uskutečnila přednáška o hře na elektrickou kytaru. Hostem byl Mgr. Jaroslav Komberec, pedagog na SZeŠ Čáslav a zároveň člen kapely Top Secret, který byl pozván v souvislosti s probíranou tematikou rockové hudby. 
Součástí přednášky byla také praktická ukázka hry na dva různé typy elektrických kytar. Žáci měli možnost poznávat známé rockové skladby, aktivně se zapojovat a pokládat dotazy týkající se rocku i života hudebníků obecně. Dozvěděli se také zajímavosti ze zákulisí hudebního světa, například o nahrávání skladeb nebo natáčení videoklipů.
Celé setkání proběhlo ve velmi příjemné atmosféře a mnozí žáci ocenili možnost propojit probírané učivo s praktickými zkušenostmi z hudební praxe, z níž si zároveň odnesli řadu zajímavých poznatků i nových hudebních zážitků. 

(Kom)